MBA的學(xué)位特征
(一)  MBA 教育的職業(yè)化特征
培養(yǎng)對象是具有大學(xué)?？苹虮究埔陨蠈W(xué)歷、具有3—5年工作經(jīng)驗的學(xué)生，MBA學(xué)生的實踐性特點，決定了MBA教育的職業(yè)化特征，其培養(yǎng)目標就是要培養(yǎng)具有國際視野又深諳國情，能夠運用所學(xué)的工商管理知識提高企業(yè)運營效果的職業(yè)經(jīng)理人。
 
 (二)  MBA 教育的實用化特征
多數(shù)學(xué)生都是在職人員，由于在工作中遇到知識瓶頸，希望通過MBA教育提高管理能力，因此獲得學(xué)歷和學(xué)位不再是MBA的終極目標，更多是希望通過課程學(xué)習(xí)提升事業(yè)發(fā)展能力，因此，MBA教育所傳授的知識更具有實用性。
(三)  MBA 教育的標準化特征
在一定的現(xiàn)代教育理論、教育思想指導(dǎo)下，按照MBA教育特定的培養(yǎng)目標和人才規(guī)格，以相對穩(wěn)定的教學(xué)內(nèi)容和課程體系，管理制度和評價方式來實施MBA教育全過程，因此，無論是授課師資和授課內(nèi)容及授課標準，要有一定的指標體系科學(xué)管理和量化。

MBA的未來發(fā)展前景又如何呢？
從我國市場來看，MBA的就業(yè)前景還是充滿潛力的。目前國內(nèi)MBA教育主要是培養(yǎng)各大企業(yè)的中層管理者。比如，目前不少中國老牌國企正面臨中興期，金融行業(yè)進入轉(zhuǎn)制期，這些行業(yè)目前都缺少大部分的MBA精英，若適時投身于MBA的學(xué)習(xí)，個人的成長前景將會非常廣闊。

而且，根據(jù)QS最新發(fā)布了的《2018QSTOPMBA就業(yè)與薪酬趨勢報告》問卷調(diào)查顯示：

全球各熱門行業(yè)里MBA的就業(yè)增長率達到了13%，亞太地區(qū)的增長率更是高達18%（地區(qū)最高），說明亞太市場正蓬勃發(fā)展，對MBA人才需求量越來越大。

此外，調(diào)查內(nèi)容還表明全球雇主更喜歡招聘雇傭MBA人才，原因在于他們的視野更加廣闊、創(chuàng)新以及促進企業(yè)業(yè)務(wù)增長的能力更強。
同時，從教育部近幾年公布的MBA數(shù)據(jù)來看，近八年來MBA報考人數(shù)一直呈上升趨勢，尤其是16年之后，17年、18年的報考人數(shù)分別為14萬人、17萬人，都較上年增長了3萬左右。

從91年9所首批試點院校，快速發(fā)展到今天，國內(nèi)已超過200所高等院校設(shè)立了MBA課程，更有一些國外知名院校在國內(nèi)開設(shè)了在線MBA課程，讓更多人在繁忙的生活工作中，擁有更便捷高效的學(xué)習(xí)途徑。讓MBA學(xué)習(xí)不再是少數(shù)人的專屬，讓大多數(shù)人擁有更多可選擇的未來。甚至還有人為了學(xué)習(xí)不懼坐動車從周邊郊區(qū)縣城到武漢城區(qū)輾轉(zhuǎn)兩地數(shù)次。

所以無論是身處大都市還是小城市，只要你愿意，你都能完成MBA的學(xué)習(xí)，如今，MBA的學(xué)習(xí)已是大勢所趨，報考的條件也在不斷折中。越來越多初級和中級企業(yè)管理者主動選擇學(xué)習(xí)，而那些繁忙的職場人亦不例外。

那么，作為職場人的你又在作何選擇呢？