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【課程回顧】2022中商-國際MBA/EMBA年度大課《宏觀經(jīng)濟(jì)與 20 大精神》

發(fā)布時間:2022-12-07
2022年中商—國際MBA/EMBA年度大課《宏觀經(jīng)濟(jì)與 20 大精神》圓滿結(jié)束!
理論自有它的邊界,讀懂一個理論的標(biāo)志,就是發(fā)現(xiàn)了它的邊界。沒有前提,不要爭論;沒有依據(jù),不要推理;沒有數(shù)據(jù),不要預(yù)測;沒有權(quán)衡,不要決策。

中商—國際MBA/EMBA年度大課授課教授
· 張銀杰·
中國人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士 
上海財經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授、博士生導(dǎo)師 
哈佛大學(xué)商學(xué)院
牛津大學(xué)倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院訪問學(xué)者

制約企業(yè)發(fā)展的3個周期的分析及建議
      任何一個經(jīng)濟(jì),任何一個企業(yè),都是活在于各種周期中。其中,影響最大的是三個周期:宏觀經(jīng)濟(jì)波動周期(繁榮-衰退-蕭條-復(fù)蘇)、行業(yè)發(fā)展周期(新興-成長-成熟-衰退或蛻變)和企業(yè)生命周期(創(chuàng)業(yè)期-發(fā)展期-成熟期-衰退/延緩期)。如何跨越周期讓企業(yè)長盛不衰,就要先了解每個周期的規(guī)律,制定每個周期企業(yè)的首要目標(biāo),才能順利跨越周期。
穿越周期的領(lǐng)導(dǎo)力,就是要求領(lǐng)導(dǎo)者能夠看透生命周期的曲線,由上一條向下一條生命周期推進(jìn)。
第二曲線是英國管理思想大師查爾斯·漢迪提出的,核心思想是說世界上任何事物的產(chǎn)生與發(fā)展,都有一個生命周期,并形成一條曲線。在這條曲線上,有起導(dǎo)入期、成長期、成熟期、衰退期。漢迪把從拐點開始的增長線稱為“第二曲線”。
第二曲線,不是第一曲線遇到問題后的退路,而是在第一曲線成熟的情況下,有余力時去孵化的;長期主義,公司戰(zhàn)略鎖死在趨勢延長線上;第二曲線的發(fā)展是為企業(yè)發(fā)展革新提供了可能。
面對充滿不確定性的世界,如何判斷企業(yè)未來,是當(dāng)下企業(yè)家的主要任務(wù)。

企業(yè)家要認(rèn)真考慮企業(yè)未來的十八大問題

1、未來10 年本行業(yè)可能發(fā)生的變化; 
2、本公司是致力于建立本行業(yè)的新規(guī)則,新標(biāo)準(zhǔn),新優(yōu)勢 ,還是希望維持現(xiàn)狀,步人后塵;
3、是否注意到競爭對手的威脅,并有改變現(xiàn)行經(jīng)營模式的決心;
4、公司對發(fā)展新業(yè)務(wù)的熱情是否與裁員一樣;
5、我們工作中集中在創(chuàng)造新優(yōu)勢還是爭取不落后于對手; 
6、我們改進(jìn)工作的動因是基于對商機的預(yù)測,還是被動的防御; 
7、我們更像是今日的維修工程師,還是企業(yè)明天的設(shè)計師; 
8、我們對發(fā)展新事業(yè),保持競爭力有信心,還是對未來感到不安;
9、你的產(chǎn)品/服務(wù)是否具有獨特(對手所沒有)的客戶價值;
10、你的企業(yè)是否同時達(dá)到下列財務(wù)業(yè)績:
    若是制造業(yè),毛利率30%以上,稅后凈利潤率10%以上; 
    若服務(wù)業(yè),稅后凈利潤率20%以上; 
11、企業(yè)過去3年和未來3年是否能以30%速度持續(xù)增長; 
12、公司當(dāng)前是怎樣的營銷模式和業(yè)務(wù)流程,主要營收方式; 
13、是否具有與眾不同的創(chuàng)新的、獨特的收入獲得方式; 
14、產(chǎn)品客戶重復(fù)購買率是否在50%以上;
15、是否將行業(yè)內(nèi)普遍存在的關(guān)鍵經(jīng)營成本革命性地消除了; 
16、你企業(yè)的商業(yè)模式具有不可替代的高競爭門檻; 
17、企業(yè)經(jīng)營模式是否能夠不斷復(fù)制,而別人難發(fā)操襲; 
18、商業(yè)模式運作是否簡單、可行和可控,持續(xù)發(fā)展的后勁。

宏觀經(jīng)濟(jì)形勢分析
經(jīng)濟(jì)學(xué)分析問題的方法是三段式框架。
三段式方法的經(jīng)濟(jì)學(xué)案例分析:
(1)政府不用干預(yù)經(jīng)濟(jì),還是政府要干預(yù)經(jīng)濟(jì);
(2)總需求“三駕馬車”理論的前提條件;
(3)一個產(chǎn)業(yè)成為支柱產(chǎn)業(yè)要具備的前提條件。
分析宏觀經(jīng)濟(jì)形勢,短期看數(shù)據(jù),長期看趨勢。目前中國經(jīng)濟(jì)一些主要指標(biāo)還在調(diào)整,還有繼續(xù)下降的可能  ,但在體制改革和結(jié)構(gòu)調(diào)整方面出現(xiàn)了可喜的變化。
分析宏觀經(jīng)濟(jì),最忌諱的是沒有趨勢思維,不能光以數(shù)據(jù)差的現(xiàn)象就說經(jīng)濟(jì)差,數(shù)據(jù)好就說經(jīng)濟(jì)探底回升。如果不能從大趨勢來看宏觀經(jīng)濟(jì),宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)百分百是不及格的。
看趨勢,首先要看經(jīng)濟(jì)基本面。經(jīng)濟(jì)基本面是一個經(jīng)濟(jì)體運行的基本表現(xiàn)。良好的經(jīng)濟(jì)基本面,是經(jīng)濟(jì)體安全運行的保障。
看趨勢,其次要看經(jīng)濟(jì)發(fā)展大的邏輯進(jìn)程。具體要看工業(yè)化和城市化進(jìn)程。根據(jù)國際經(jīng)驗,一國工業(yè)化中后期,城鎮(zhèn)化在30%到70%之間是經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快、增長潛力巨大的時期。
分析經(jīng)濟(jì)形勢,一定要真正搞清楚,哪些是短期影響,哪些是長期趨勢,避免把速度問題當(dāng)結(jié)構(gòu)問題,把數(shù)量問題當(dāng)質(zhì)量問題,把周期問題當(dāng)趨勢問題,把局部問題當(dāng)普遍問題,把現(xiàn)象當(dāng)本質(zhì),以偏概全,對經(jīng)濟(jì)形勢誤判。經(jīng)濟(jì)有周期,行業(yè)有周期,貨幣有周期,政策有周期,全球化有周期,投資人的情緒也有周期,但周期性的問題或者階段性的問題不會改變大趨勢,不會改變經(jīng)濟(jì)發(fā)展本質(zhì)。
穿透迷霧看本質(zhì),核心是信心和預(yù)期的問題,而解決這個問題最本質(zhì)就是政策相對穩(wěn)定性和對創(chuàng)新的持續(xù)支持力度,避免中長期問題短期化!

未來中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景與目標(biāo)
全面建成社會主義現(xiàn)代化強國,總的戰(zhàn)略安排是分兩步走:從二〇二〇年到二〇三五年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化;從二〇三五年到本世紀(jì)中葉把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。 
為了實現(xiàn)“兩步走”的全面建成社會主義現(xiàn)代化強國目標(biāo),就要有健全和穩(wěn)定的發(fā)展機制。因此,要推進(jìn)國家安全體系和能力現(xiàn)代化,堅決維護(hù)國家安全和社會穩(wěn)定,以新安全格局保障新發(fā)展格局。要大力度推進(jìn)國防和軍隊現(xiàn)代化建設(shè),提高捍衛(wèi)國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益戰(zhàn)略能力。

20 大對未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展指引的方向
(一)實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。
(二)在繼續(xù)推進(jìn)“供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革”的同時,進(jìn)行“需求側(cè)改革”。
(三)實現(xiàn)科技、產(chǎn)業(yè)、金融良性循環(huán)。
(四)全面推進(jìn)改革開放。
(五)繼續(xù)推進(jìn)反壟斷行為,加快形成企業(yè)自主經(jīng)營、公平競爭,消費者自由選擇、自主消費,商品和要素自由流動、平等交換的現(xiàn)代市場體系。
(六)促進(jìn)房地產(chǎn)市場平穩(wěn)健康發(fā)展。
(七)做好碳達(dá)峰和碳中和工作。
(八)縮小收入差距,實現(xiàn)公平分配。
(九)推動新的生育政策落地見效。
      兩天的課程學(xué)習(xí),張銀杰教授運用大量的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和分析工具,結(jié)合我國的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀與宏觀經(jīng)濟(jì)趨勢,引經(jīng)據(jù)典,通過多年潛心鉆研經(jīng)濟(jì)學(xué)的高度和深度,深入為中商國際MBA、EMBA同學(xué)們剖析未來宏觀經(jīng)濟(jì)形勢、中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景。
      本次課程全場爆滿,有的同學(xué)甚至是三顧張教授的課程,可見張教授在同學(xué)們心中的人氣非常高。課后中商國際MBAEMBA同學(xué)們紛紛表示通過本次宏觀經(jīng)濟(jì)課程受益頗深,在現(xiàn)在這個迷茫的烏卡時代里,張教授的課程就像一束陽光給到同學(xué)們很多的啟迪和方向,同時也為企業(yè)順利跨越經(jīng)濟(jì)周期提供力量。

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