【課程回顧】中商-美國林肯大學(xué)EMBA《心智模式與管理決策》
發(fā)布時間:2023-03-15
3月11日-12日中商-美國林肯大學(xué)EMBA課程《心智模式與管理決策》圓滿結(jié)束。
研究領(lǐng)域
情商領(lǐng)導(dǎo)力、組織行為學(xué)、企業(yè)文化、管理心理學(xué)、組織病理學(xué)、幸福心理學(xué)、職業(yè)力、性格解碼、企業(yè)EAP等。
諾貝爾獎得主赫伯特·西蒙這樣對管理下定義:管理就是決策。每個人的心智模式不同,決策風(fēng)格迥異,有的是風(fēng)險偏好型,有的是風(fēng)險回避型,有的人感性分析,有的人理性思考,有的人偏好決策的質(zhì)量,有的人偏好決策的速度。但是遺憾的是,很多的領(lǐng)導(dǎo)并不真正的了解自己,并未察覺心智模式對自己決策行為的影響。該課程將幫你理清自己的心智模式,看清組織冰山背后的真相,明晰自己的決策風(fēng)格,避免決策的非理性等核心問題。
一 、管理心智,明晰自我盲區(qū)
管理者的人格結(jié)構(gòu)
1、權(quán)力-依附型人格
長期以權(quán)力為中心,圍繞權(quán)力打轉(zhuǎn)。管理效法軍隊,強調(diào)權(quán)力、權(quán)威,甚至權(quán)術(shù)。一切行動聽指揮,唯領(lǐng)導(dǎo)馬首是瞻。認同等級、命令、控制等傳統(tǒng)管理手段。
2、生產(chǎn)-貿(mào)易型人格
低政治化、低意識形態(tài)化,強調(diào)的是平等、參與、分享,要求自主、掌控和意義。只有有利可圖,只要有利潤,什么都可以坐下來談。
如何避免管理者的盲區(qū)
領(lǐng)導(dǎo)者要想避免管理出現(xiàn)盲區(qū),就要先認識自身了解自身。覺察是一種清晰的認識自我的意愿和能力。這種意愿和能力包括了解我們是什么樣的人,以及別人眼里的我們是什么樣的。覺察的方法有兩種:外審和內(nèi)省。
1、外省
從外界賦予的形象、頭銜、職位等角度入手,解答“我是誰?我該做什么?”
通過別人的批評、督導(dǎo)、切磋來完成。
王粲:觀于明鏡,則疵瑕不滯于軀;聽于直言,則過行不累乎身。
2、內(nèi)省
從自己的內(nèi)在角度入手,反省、挖掘自身的缺點、問題,通過自身的內(nèi)省、研修、自我學(xué)習(xí)來完成。
孔子的見賢思齊見不賢內(nèi)自省。
孟子的反求諸己。
曾子的三省吾身。
泰山不讓土壤,故能成其大,河海不擇細流,故能就其深。領(lǐng)導(dǎo)者要在做決策前修煉好自己的心智模式,才能科學(xué)有力地做好決策。
二、認知升級,突破思維壁壘
領(lǐng)導(dǎo)者之所以成為領(lǐng)導(dǎo)一個公司的靈魂人物,正是因為不躺平不消極,但要想把企業(yè)做大做強,就必須認知升級不斷成長。
一個人卓越,造就不了一家卓越的公司;一群人卓越,才能造就一家卓越的公司。而卓越的核心是一家公司和一群人的認知升級。
要想認知升級就要掌握的幾種思考方式
1、決策思考,尋找一般解。
2、系統(tǒng)思考,尋找根本解。
3、整合思考,尋找整合解。
4、隱喻思考,發(fā)現(xiàn)問題。
通過認知升級,突破思維壁壘,看到企業(yè)管理更深層次的問題,一點一點的去解決它。
三、客觀歸因,確保決策理性
決策的時候,經(jīng)常會遇到一些認知與現(xiàn)實狀況不同的情況,在這個時候單純的眼見為實不一定準確,因為大腦是求存而非求真,通過人腦的特點可以得出大多數(shù)時候的決策是不理性的,那么如何確保決策理性呢?
有哪些理論陷阱是我們做決策是應(yīng)該重點注意的呢?
1、決策中的知覺偏見
刻板印象
暈輪效應(yīng)
峰終定律
本位主義
2、決策中的歸因偏差
過度自信
心理定勢
自我實現(xiàn)的預(yù)言
行為陷阱
前景理論
3、影響決策的心理因素
錨定效應(yīng)
框架效應(yīng)
損失規(guī)避
賦予效應(yīng)
管理者在做決策時,應(yīng)遵循一些理論,才能夠保證決策的理性,減少失誤。
四、洞悉真相,遠離CEO病
互動游戲環(huán)節(jié),同學(xué)們以小組形式不借助工具搭建紙牌建筑,在最短的時間搭的越高,得分越高。
通過體驗式的案例學(xué)習(xí),啟迪學(xué)員的智慧,團隊智慧是高于個體智慧的,領(lǐng)導(dǎo)者在做決策時要傾聽群體的聲音,充分激發(fā)群體思維的力量,將群體思維轉(zhuǎn)變?yōu)槿后w智慧。
CEO病:謊言是如何煉成的?:
CEO?。涸贑EO周圍會形成一個巨大的信息真空,他不知道組織內(nèi)的真實情況,不知道組織面臨的真實環(huán)境,不知道組織內(nèi)其他人對自己的真實看法。
領(lǐng)導(dǎo)者罹患CEO病的主要原因:
高層經(jīng)理人離一線越來越遠:
上級更愿意聽到好聽的話:
即使上級不是專聽好消息的領(lǐng)導(dǎo),下級往往也更愿意對上級只說好聽的話。
如何避免CEO病
1、領(lǐng)導(dǎo)修煉:培育真話基因
隱私情,斂偏好
親賢臣,治小人
勤求諫,善納言
聽真話,求真知
2、組織管理:構(gòu)筑坦誠文化
推行走動管理
尋找管理教練
發(fā)現(xiàn)組織弄臣
構(gòu)筑坦誠文化
五、課堂收獲
決策是管理的心臟,管理是由一系列決策組成的,管理就是決策。在組織中決策的重要性堪比宮斗劇生存法則,可以說是“一步走錯,有可能造成滿盤皆輸?shù)暮蠊薄W鳛槠髽I(yè)管理者,要從心智模式開始鍛煉自身從而提升決策能力。
兩天時間中商-美國林肯大學(xué)EMBA班級的學(xué)員都全神貫注地投入到學(xué)習(xí)里。曹教授授課方式風(fēng)趣幽默、激情哲理、生動之中領(lǐng)略概念的原理;課程內(nèi)容實用性高,案例、故事之余掌握技巧的精髓;獲得現(xiàn)場同學(xué)一致好評。
中商國際產(chǎn)學(xué)研中心,主要包括國際碩博、管理咨詢、國際游學(xué)三個業(yè)務(wù)版塊,致力于成為中國卓越的教育培訓(xùn)及管理咨詢機構(gòu),國際化一流的產(chǎn)學(xué)研平臺。
中商國際以“中國企業(yè)的高端國際化產(chǎn)學(xué)研平臺”為定位,立足深圳、深耕灣區(qū)、發(fā)展全國、放眼世界。
秉承“東方智慧,西方運作,國際視野”的辦學(xué)理念,搭建更具國際化和體系化的產(chǎn)、學(xué)、研一體化高端教育平臺。
美國林肯大學(xué)EMBA三月課程合影
授課教授
授課教授
曹高舉教授
復(fù)旦大學(xué)心理健康教育中心副主任
中國國際 IMFA 培訓(xùn)專家
精神分析師
心理咨詢師
企業(yè)高管教練
研究領(lǐng)域
情商領(lǐng)導(dǎo)力、組織行為學(xué)、企業(yè)文化、管理心理學(xué)、組織病理學(xué)、幸福心理學(xué)、職業(yè)力、性格解碼、企業(yè)EAP等。
課程內(nèi)容
IBM、DEC、柯達這些曾經(jīng)在頂峰的公司,現(xiàn)如今輝煌不再的原因究竟是什么。據(jù)統(tǒng)計,1970年的全球500強企業(yè),到了1982年消失了1/3。究竟是什么讓這些赫赫有名的組織在短短的時間內(nèi)都銷聲匿跡了呢?美國蘭德公司估計,世界上大企業(yè)的破產(chǎn)倒閉85%是由于領(lǐng)導(dǎo)的決策失誤所導(dǎo)致的。諾貝爾獎得主赫伯特·西蒙這樣對管理下定義:管理就是決策。每個人的心智模式不同,決策風(fēng)格迥異,有的是風(fēng)險偏好型,有的是風(fēng)險回避型,有的人感性分析,有的人理性思考,有的人偏好決策的質(zhì)量,有的人偏好決策的速度。但是遺憾的是,很多的領(lǐng)導(dǎo)并不真正的了解自己,并未察覺心智模式對自己決策行為的影響。該課程將幫你理清自己的心智模式,看清組織冰山背后的真相,明晰自己的決策風(fēng)格,避免決策的非理性等核心問題。
一 、管理心智,明晰自我盲區(qū)
管理者的人格結(jié)構(gòu)
1、權(quán)力-依附型人格
長期以權(quán)力為中心,圍繞權(quán)力打轉(zhuǎn)。管理效法軍隊,強調(diào)權(quán)力、權(quán)威,甚至權(quán)術(shù)。一切行動聽指揮,唯領(lǐng)導(dǎo)馬首是瞻。認同等級、命令、控制等傳統(tǒng)管理手段。
2、生產(chǎn)-貿(mào)易型人格
低政治化、低意識形態(tài)化,強調(diào)的是平等、參與、分享,要求自主、掌控和意義。只有有利可圖,只要有利潤,什么都可以坐下來談。
如何避免管理者的盲區(qū)
領(lǐng)導(dǎo)者要想避免管理出現(xiàn)盲區(qū),就要先認識自身了解自身。覺察是一種清晰的認識自我的意愿和能力。這種意愿和能力包括了解我們是什么樣的人,以及別人眼里的我們是什么樣的。覺察的方法有兩種:外審和內(nèi)省。
1、外省
從外界賦予的形象、頭銜、職位等角度入手,解答“我是誰?我該做什么?”
通過別人的批評、督導(dǎo)、切磋來完成。
王粲:觀于明鏡,則疵瑕不滯于軀;聽于直言,則過行不累乎身。
2、內(nèi)省
從自己的內(nèi)在角度入手,反省、挖掘自身的缺點、問題,通過自身的內(nèi)省、研修、自我學(xué)習(xí)來完成。
孔子的見賢思齊見不賢內(nèi)自省。
孟子的反求諸己。
曾子的三省吾身。
泰山不讓土壤,故能成其大,河海不擇細流,故能就其深。領(lǐng)導(dǎo)者要在做決策前修煉好自己的心智模式,才能科學(xué)有力地做好決策。
二、認知升級,突破思維壁壘
領(lǐng)導(dǎo)者之所以成為領(lǐng)導(dǎo)一個公司的靈魂人物,正是因為不躺平不消極,但要想把企業(yè)做大做強,就必須認知升級不斷成長。
一個人卓越,造就不了一家卓越的公司;一群人卓越,才能造就一家卓越的公司。而卓越的核心是一家公司和一群人的認知升級。
要想認知升級就要掌握的幾種思考方式
1、決策思考,尋找一般解。
2、系統(tǒng)思考,尋找根本解。
3、整合思考,尋找整合解。
4、隱喻思考,發(fā)現(xiàn)問題。
通過認知升級,突破思維壁壘,看到企業(yè)管理更深層次的問題,一點一點的去解決它。
三、客觀歸因,確保決策理性
決策的時候,經(jīng)常會遇到一些認知與現(xiàn)實狀況不同的情況,在這個時候單純的眼見為實不一定準確,因為大腦是求存而非求真,通過人腦的特點可以得出大多數(shù)時候的決策是不理性的,那么如何確保決策理性呢?
有哪些理論陷阱是我們做決策是應(yīng)該重點注意的呢?
1、決策中的知覺偏見
刻板印象
暈輪效應(yīng)
峰終定律
本位主義
2、決策中的歸因偏差
過度自信
心理定勢
自我實現(xiàn)的預(yù)言
行為陷阱
前景理論
3、影響決策的心理因素
錨定效應(yīng)
框架效應(yīng)
損失規(guī)避
賦予效應(yīng)
管理者在做決策時,應(yīng)遵循一些理論,才能夠保證決策的理性,減少失誤。
四、洞悉真相,遠離CEO病
互動游戲環(huán)節(jié),同學(xué)們以小組形式不借助工具搭建紙牌建筑,在最短的時間搭的越高,得分越高。
通過體驗式的案例學(xué)習(xí),啟迪學(xué)員的智慧,團隊智慧是高于個體智慧的,領(lǐng)導(dǎo)者在做決策時要傾聽群體的聲音,充分激發(fā)群體思維的力量,將群體思維轉(zhuǎn)變?yōu)槿后w智慧。
CEO?。涸贑EO周圍會形成一個巨大的信息真空,他不知道組織內(nèi)的真實情況,不知道組織面臨的真實環(huán)境,不知道組織內(nèi)其他人對自己的真實看法。
領(lǐng)導(dǎo)者罹患CEO病的主要原因:
高層經(jīng)理人離一線越來越遠:
上級更愿意聽到好聽的話:
即使上級不是專聽好消息的領(lǐng)導(dǎo),下級往往也更愿意對上級只說好聽的話。
如何避免CEO病
1、領(lǐng)導(dǎo)修煉:培育真話基因
隱私情,斂偏好
親賢臣,治小人
勤求諫,善納言
聽真話,求真知
2、組織管理:構(gòu)筑坦誠文化
推行走動管理
尋找管理教練
發(fā)現(xiàn)組織弄臣
構(gòu)筑坦誠文化
五、課堂收獲
決策是管理的心臟,管理是由一系列決策組成的,管理就是決策。在組織中決策的重要性堪比宮斗劇生存法則,可以說是“一步走錯,有可能造成滿盤皆輸?shù)暮蠊薄W鳛槠髽I(yè)管理者,要從心智模式開始鍛煉自身從而提升決策能力。
兩天時間中商-美國林肯大學(xué)EMBA班級的學(xué)員都全神貫注地投入到學(xué)習(xí)里。曹教授授課方式風(fēng)趣幽默、激情哲理、生動之中領(lǐng)略概念的原理;課程內(nèi)容實用性高,案例、故事之余掌握技巧的精髓;獲得現(xiàn)場同學(xué)一致好評。
關(guān)于中商國際
中商國際產(chǎn)學(xué)研中心創(chuàng)立于2011年,總部位于深圳南山科技園深港產(chǎn)學(xué)研基地(北京大學(xué)深圳產(chǎn)學(xué)研大樓),在首都、粵港澳大灣區(qū)、長三角、西南等地區(qū)建有分教中心,創(chuàng)始團隊來自深圳清華大學(xué)研究院。中商國際產(chǎn)學(xué)研中心,主要包括國際碩博、管理咨詢、國際游學(xué)三個業(yè)務(wù)版塊,致力于成為中國卓越的教育培訓(xùn)及管理咨詢機構(gòu),國際化一流的產(chǎn)學(xué)研平臺。
中商國際以“中國企業(yè)的高端國際化產(chǎn)學(xué)研平臺”為定位,立足深圳、深耕灣區(qū)、發(fā)展全國、放眼世界。
秉承“東方智慧,西方運作,國際視野”的辦學(xué)理念,搭建更具國際化和體系化的產(chǎn)、學(xué)、研一體化高端教育平臺。