【課程回顧】中商-國際MBA七月課程《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》
國際MBA課程主要亮點(diǎn)
管理需要學(xué)問，領(lǐng)導(dǎo)力是門藝術(shù)！本次課程特邀清華大學(xué)賀林教授授課，通過本次課程帶您理解領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì)，掌握領(lǐng)導(dǎo)力原則，建立一套完善的人才管理機(jī)制，成為卓有成效的的管理者。
領(lǐng)導(dǎo)力有多重要呢？在MBA幾大課程體系中，領(lǐng)導(dǎo)力有著十分重要的位置。企業(yè)的發(fā)展離不開管理，管理者要為管理的最終目標(biāo)承擔(dān)責(zé)任。兩天的課程圍繞“目標(biāo)關(guān)注、用人成事”兩個(gè)原則展開幫助管理者提升領(lǐng)導(dǎo)力。
領(lǐng)導(dǎo)（Leadership）
影響他人或群體實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程。
領(lǐng)導(dǎo)是個(gè)管理過程，這個(gè)過程的主體叫領(lǐng)導(dǎo)者（Leader），被影響的他人或群體叫追隨者（Follower），領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)過程中對(duì)追隨者所施加的影響力叫領(lǐng)導(dǎo)力。
管理工作的本質(zhì)是用資源換目標(biāo)，要做到多快好省。管理者主要管理兩個(gè)對(duì)象：一是人，二是事。根據(jù)管理的四項(xiàng)基本職能，計(jì)劃和控制是關(guān)注事的，而領(lǐng)導(dǎo)和組織是關(guān)注人的。要想在組織中提升領(lǐng)導(dǎo)力，要時(shí)刻關(guān)注貫穿整個(gè)管理過程中的“領(lǐng)導(dǎo)”。

目標(biāo)關(guān)注，用人成事
領(lǐng)導(dǎo)為目標(biāo)負(fù)責(zé)任，其他人為目標(biāo)服務(wù)；領(lǐng)導(dǎo)抬頭看路，其他人低頭拉車。
領(lǐng)導(dǎo)的定義是通過別人來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)者要堅(jiān)定不移地追求目標(biāo)。
哲學(xué)可以重塑人類的思維方式，人類的行為模式可以塑造。要想更好的塑造行為，就要研究行為產(chǎn)生的背后機(jī)制。
根據(jù)馬斯洛的需求層次理論，可以將生存需要、安全需要、社會(huì)需要?dú)w于低層次需要作為行動(dòng)的外驅(qū)力，受外部因素影響。而尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)屬于高層次需要，受內(nèi)部因素影響。
用人成事不僅僅是滿足人的低級(jí)需求，要從內(nèi)激發(fā)自我產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力更好的成事，驅(qū)動(dòng)行動(dòng)的最好力量是內(nèi)驅(qū)力，因此要激勵(lì)員工就必須著重關(guān)注員工的高層次需求。
喬布斯在將蘋果公司推向新的高度時(shí)，就曾說過蘋果為何能為消費(fèi)者提供無與倫比的價(jià)值體驗(yàn)，重點(diǎn)就在于喬布斯將團(tuán)隊(duì)的長期發(fā)展看得比什么都重要，容人一時(shí)的失誤，以長遠(yuǎn)的培養(yǎng)的眼光去打造一個(gè)永續(xù)發(fā)展的團(tuán)隊(duì)，才得以創(chuàng)造出一個(gè)真正的蘋果。
管理者自我修煉的基本原則
延遲滿足
換位思考
1.延遲滿足
斯坦福大學(xué)心理學(xué)家米切爾做了一個(gè)考驗(yàn)兒童耐心和意志力的棉花糖實(shí)驗(yàn)，十幾年后，研究者發(fā)現(xiàn)那些通過實(shí)驗(yàn)的孩子成年后更加成功。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)得出重要結(jié)論為了長遠(yuǎn)的目標(biāo)應(yīng)該忍住眼前的欲望，延遲滿足比及時(shí)享樂更容易獲得成功。
2.換位思考
人類的有限性在于天生不具備換位思考能力。換位思考首先要思考別人缺少什么，需要什么。賀教授通過現(xiàn)場學(xué)員互動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，直觀地反映人的慣性行為和思考，當(dāng)你真正了解人性，換位思考可以將概率問題轉(zhuǎn)變?yōu)榉歉怕蕟栴}。
換位思考的邏輯前提是知行合一，王陽明通過龍場悟道悟出了“心即理”的心學(xué)真諦，醒悟到：“圣人之道，吾性自足，向之求理于事物者誤也?！庇纱耍蹶柮鞅闾岢隽怂男膶W(xué)的基本命題，即“心外無理，心外無物”。

領(lǐng)導(dǎo)力執(zhí)行工具：
認(rèn)可
認(rèn)可是社會(huì)的正向反饋，幫助確認(rèn)自我的關(guān)鍵工具。認(rèn)可關(guān)注的是跟人密切相關(guān)的個(gè)人行為態(tài)度，在績效考核方面，應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注面向未來的行為和態(tài)度。
調(diào)動(dòng)
要去引導(dǎo)員工產(chǎn)生“你去做你負(fù)責(zé)”的意識(shí)，善用傾聽的基本技巧，進(jìn)而通過提問去傾聽員工內(nèi)心的想法，確定主體的方向，調(diào)動(dòng)員工主動(dòng)去解決問題建立責(zé)任。員工投入越多體驗(yàn)越深，責(zé)任感越強(qiáng)。


課堂金句
1、管理者要為管理的最終目標(biāo)承擔(dān)責(zé)任。
2、管理過程的本質(zhì)：用目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過程。
3、企業(yè)的真正目標(biāo)：幫助客戶實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
4、偉大的共性是不關(guān)注局限性，只關(guān)注可能性。
5、人心是單向窗戶，只能由內(nèi)向外打開。
6、內(nèi)在精神上的自我認(rèn)知來自于我們想象在另外一個(gè)心靈當(dāng)中“我”的樣子。
7、為了長遠(yuǎn)的目標(biāo)應(yīng)該忍住眼前的欲望，延遲滿足比及時(shí)享樂更容易獲得成功。
8、面向未來，每一天都是新起點(diǎn)。
9、絕大部分的負(fù)面情緒是我們與過去較勁，痛苦是因?yàn)橛浶蕴谩?br /> 10、生命不息，追求不止。
11、換位思考：我是誰不重要，你最重要。
12、管理與他人的關(guān)系：換位思考→用人成事
13、管理者承認(rèn)自己的有限性是管理者成熟的標(biāo)志。
14、自我修煉：主體投入其中目睹、感受、體驗(yàn)、覺悟。
15、學(xué)習(xí)知識(shí)很重要，自我修煉更重要。
學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力，讓企業(yè)在關(guān)注目標(biāo)用人成事的道路上披荊斬棘，不斷推動(dòng)企業(yè)前進(jìn)。兩天課程里全場爆滿，賀教授幽默風(fēng)趣博學(xué)多才的授課風(fēng)格深受同學(xué)們的喜愛，賀教授將西方現(xiàn)代哲學(xué)、古代哲學(xué)、中國歷史名人事件糅雜到領(lǐng)導(dǎo)力的授課中幫助中商-國際MBA學(xué)員們提升領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)知，打開更多管理思路，讓管理者更清晰、全面地構(gòu)建對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的整體認(rèn)識(shí)。
中商國際產(chǎn)學(xué)研中心創(chuàng)立于2011年，總部位于深圳南山科技園深港產(chǎn)學(xué)研基地（北京大學(xué)深圳產(chǎn)學(xué)研大樓），在首都、粵港澳大灣區(qū)、長三角、西南等地區(qū)建有分教中心，創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)來自深圳清華大學(xué)研究院。
中商國際產(chǎn)學(xué)研中心，主要包括國際碩博、管理咨詢、國際游學(xué)三個(gè)版塊，致力于成為中國卓越的教育培訓(xùn)及管理咨詢機(jī)構(gòu)，國際化一流的產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)。
中商國際以“中國企業(yè)的高端國際化產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)”為定位，立足深圳、深耕灣區(qū)、發(fā)展全國、放眼世界。
秉承“東方智慧，西方運(yùn)作，國際視野”的辦學(xué)理念，搭建更具國際化和體系化的產(chǎn)、學(xué)、研一體化高端教育平臺(tái)。