關(guān)于2018-2019年成人學(xué)歷教育政策走向解讀

文：教育部網(wǎng)絡(luò)綜合

（一）、《成人高等學(xué)歷教育專業(yè)管理辦法》主要內(nèi)容

專業(yè)設(shè)置改革初衷

教育部文件原文：從專業(yè)設(shè)置現(xiàn)狀來(lái)看，高等學(xué)歷繼續(xù)教育辦學(xué)主體多元、形式多樣、專業(yè)設(shè)置口徑不一，有些專業(yè)存在社會(huì)需求萎縮、內(nèi)容陳舊、口徑偏窄、學(xué)生規(guī)模過(guò)小、名稱不規(guī)范等問(wèn)題，需要進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)范。（專業(yè)名稱）

專業(yè)設(shè)置改革目的

教育部負(fù)責(zé)人答記者問(wèn)原文：研究制訂并印發(fā)《管理辦法》，是從國(guó)家層面加強(qiáng)高等學(xué)歷繼續(xù)教育基本制度建設(shè)、提升專業(yè)管理水平的固本強(qiáng)基之策。

教育部文件原文：《管理辦法》明確規(guī)定，“普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校須在本校已開(kāi)設(shè)的全日制教育本、專科專業(yè)范圍內(nèi)設(shè)置高等學(xué)歷繼續(xù)教育本、專科專業(yè)”。

教育部負(fù)責(zé)人答記者問(wèn)原文：這一政策實(shí)施后，普通高等學(xué)校將不再舉辦本校全日制教育專業(yè)范圍外的學(xué)歷繼續(xù)教育；沒(méi)有舉辦全日制?？茖哟谓逃钠胀ū究聘咝＃辉倥e辦?？茖哟蔚膶W(xué)歷繼續(xù)教育。（全日制本科高校舉辦本科層次成人學(xué)歷教育，全日制?？茖哟闻e辦專科層次成人學(xué)歷教育）

已入校學(xué)生是否會(huì)受影響

教育部負(fù)責(zé)人答記者問(wèn)原文：自2018年起，各地各校新入學(xué)的學(xué)歷繼續(xù)教育學(xué)生全部按照目錄內(nèi)專業(yè)進(jìn)行招生。按照“老人老辦法、新人新辦法”的原則，現(xiàn)在籍學(xué)生仍按原專業(yè)培養(yǎng)至畢業(yè)。

改革政策直白解讀：

1、成考專業(yè)必須在該院校全日制教育專業(yè)范圍內(nèi)。也就是說(shuō)之前各院校可以自行開(kāi)設(shè)需求大報(bào)考學(xué)生多的專業(yè)，改革以后則需要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格審批方可開(kāi)設(shè)。

對(duì)考生的影響：專業(yè)有所調(diào)整，某些心儀的院校極有可能沒(méi)有了想要的專業(yè)。

2、本科院校不招?？粕?。這很好理解，往年可以高起本，改革以后絕大部分本科院校將不再招?？粕?，也就是說(shuō)想要拿到本科學(xué)歷，首先需要有?？茖W(xué)歷。

（二）、2018年教育部或?qū)⒅贫硪活愔卮笳撸ㄚ厔?shì)）

成人學(xué)歷的三庫(kù)平臺(tái)預(yù)計(jì)在2020年完成合庫(kù)工作，涵蓋：自學(xué)考試、遠(yuǎn)程教育、成人高考。無(wú)論報(bào)名哪種學(xué)歷必須參加全國(guó)錄取統(tǒng)考，按照錄取線進(jìn)行錄取，期間必須上課面授，修滿學(xué)分，畢業(yè)統(tǒng)考，才能畢業(yè)拿證。

改革政策直白解讀：

① 最近兩年政策變化頻繁，政策改革極有可能還有后續(xù)，也就是說(shuō)2018年以后可能會(huì)出現(xiàn)新的變化；

② 高校專業(yè)調(diào)整后，在選擇專業(yè)和院校的時(shí)候可能會(huì)遇到一些問(wèn)題，比如非常希望報(bào)考的高校沒(méi)有了某個(gè)專業(yè)；或者報(bào)考大專層次的考生沒(méi)有心儀的高校。

③ 報(bào)考條件會(huì)更加嚴(yán)格，比如高起專層次，報(bào)考需要中專證或者高中證，中專證或者高中證需要在學(xué)信網(wǎng)相應(yīng)的窗口查詢到。

④ 處于過(guò)渡階段相對(duì)來(lái)說(shuō)現(xiàn)在參加成考更為寬松更為容易！