12月7日上午，美國林肯大學(xué)EMBA1901班第一場(chǎng)畢業(yè)論文答辯在香港科技大學(xué)產(chǎn)學(xué)研大樓224教室進(jìn)行。
本學(xué)年畢業(yè)論文方向?yàn)椤捌髽I(yè)規(guī)模的成長策略”和“市場(chǎng)開拓策略”兩大類。
導(dǎo)師指導(dǎo)小組介紹

參加此次畢業(yè)論文答辯工作的導(dǎo)師有：
韓終雪教授：中科院研究員 、深圳大學(xué)管理學(xué)院教授、博士、美國林肯大學(xué)EMBA碩導(dǎo)。

楚湘華教授：深圳大學(xué)管理學(xué)院副教授、美國亞利桑那州立大學(xué)研究員、博士后、美國林肯大學(xué)EMBA碩導(dǎo)。
潘燕萍教授：深大管理學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心主任、深大經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新管理研究所研究員。
方勝祥主任：中商國際學(xué)院院長、美國林肯大學(xué)EMBA教學(xué)中心主任
謝小明副主任：中商國際學(xué)院副院長、美國林肯大學(xué)EMBA教學(xué)中心副主任

整個(gè)答辯流程為三個(gè)部分：
1.論文答辯學(xué)員做說明性匯報(bào)：15分鐘
2.答辯委員會(huì)小組提問：10分鐘
3.答辯委員會(huì)審定并公布答辯結(jié)果

在自述環(huán)節(jié)，每位學(xué)員精神飽滿，有條不紊地闡述各自的論文摘要、研究背景與意義、思路與方法、內(nèi)容與過程、論文總結(jié)與參考文獻(xiàn)等。
隨后，在美國林肯大學(xué)EMBA答辯委員會(huì)小組提問環(huán)節(jié)中，同學(xué)們回答簡明準(zhǔn)確，雖然仍然存在不足，但大部分同學(xué)都得到了碩導(dǎo)們的肯定。由此可以看出同學(xué)們對(duì)論文的熟悉程度和對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握程度都是非常不錯(cuò)的。最后針對(duì)每位學(xué)生的發(fā)言，碩導(dǎo)們也為學(xué)員的論文的撰寫提出了針對(duì)性的意見和要求，幫助學(xué)員更明確思路。
答辯是一個(gè)增長知識(shí)，交流信息的過程，不僅學(xué)員可以從碩導(dǎo)的交流中獲得新的知識(shí)和寶貴的建議，而且碩導(dǎo)也可以從有獨(dú)特見解的學(xué)生論文中得到啟迪。同時(shí)，答辯是學(xué)員全面展示自己的勇氣、智慧和口才的最佳時(shí)機(jī)。通過本次答辯，充分體現(xiàn)了美國林肯大學(xué)EMBA2019級(jí)學(xué)員們的風(fēng)采神韻，他們都是林肯大學(xué)不可或缺、優(yōu)秀的一員。答辯工作完成后，答辯委員會(huì)小組召開會(huì)議，針對(duì)其中的經(jīng)驗(yàn)和不足進(jìn)行了總結(jié)。此次答辯經(jīng)過不斷的研討，周密準(zhǔn)備和師生的密切配合，工作圓滿完成。
祝賀此次參加美國林肯大學(xué)EMBA畢業(yè)論文答辯并順利通過的同學(xué)們！同時(shí)答辯委員會(huì)的碩導(dǎo)們也再次強(qiáng)調(diào)，EMBA學(xué)員的論文相比較其他專業(yè)學(xué)位論文而言，更具有實(shí)際性和前瞻性，對(duì)企業(yè)乃至行業(yè)更具實(shí)際意義。希望接下來的時(shí)間里，所有學(xué)員都能在碩導(dǎo)的建議下，認(rèn)真完成畢業(yè)論文的修改工作，最終給自己的EMBA碩士生涯一份滿意的答卷！